El signo ortográfico de la "coma" tiene diversos usosen el lenguaje escrito. Así, se utiliza para:
a) Separar palabras dentro de una enumeración:
Yo desayuno café, galletas, un bizcocho y algo de fruta.
Mi hermano, mi hermana, mi padre y un primo tuvieron un accidente.
Me gusta pintar, bailar, leer y jugar al tenis.
En esa tienda encuentras leche, azúcar, pan, café, ...
Ellos compraron ginebra, ron, cervezas, refrescos y zumos.
b) Separar aclaraciones o incisos dentro de una oración:
Mi amigo, que estudió en Londres, no termina de colocarse.
Ricardo, el segundo hijo de mi amiga, es jugador de fútbol.
Mi coche, que me costó tan caro, no para de darme problemas.
España, miembro de la Comunidad Europea, crece aceleradamente.
Tu primo, con el que no me hablo, me parece un impresentable.
* Para encerrar aclaraciones o incisos que interrumpen el discurso. En este caso se coloca siempre una coma de apertura antes de la aclaración y otra del cierre al final.
a) Aposiciones (“reunión de dos o más sustantivos sin conjunción”) explicativas.
En ese momento Adrián, el marido de mi hermana, dijo que nos ayudaría.
b) Las proposiciones adjetivas explicativas.
Los vientos del Sur, que en aquellas abrazadas regiones son muy frecuentes, incomodan a los viajeros.
c) Cualquier comentario, explicación o precisión a algo dicho.
Toda mi familia, incluido mi hermano, estaba de acuerdo.
d) La mención de un autor u obra citados.
La verdad, escribe un político, se ha de sustentar con razones y autoridades.
c) Separar partes de la oración que funcionan como complementos circunstanciales (tiempo, lugar, modo, etc.) y que van al comienzo:
Tras una noche de tormenta, el día amaneció despejado.
Después de esforzarse, no consiguió aprobar el examen.
Tras las elecciones, el Presidente nombrará al nuevo gobierno.
Sabiendo que no iba a estar, decidimos no acudir a la cita.
Aunque fuera del horario previsto, consiguió terminar el maratón.
d) Separar expresiones que sirven para conectar oraciones: "es decir", "por tanto, "por consiguiente", "mejor dicho", "sin embargo", "por ejemplo", etc.
Apenas he estudiado, por tanto, dudo que apruebe el examen.
Yo trabajo muchas horas, sin embargo, me gusta mi trabajo.
El no ha llamado, por consiguiente, no participa en el concurso.
Me gusta el buen vino, es decir, el vino de auténtica calidad.
No me gusta el colegio, mejor dicho, no me gusta estudiar.
e) Separar vocativos dentro de la oración:
Tú, Manuel, ven por tus cosas.
¿Te dije, Vicente, que perdimos el partido?
Alfredo, creo que estabas equivocado.
Don Camilo, no sabe usted cómo está la caldereta.
Oye, Rodrigo, no hagas tanto ruido.
f) Cuando en una carta se indica lugar y fecha, van separados por una coma:
Madrid, 17 de julio de 1990
Sevilla, 22 de octubre de 1964
Sanlúcar de Barrameda, 19 de septiembre de 1992
* En la escritura, tan criticable es no poner las comas que corresponden, como poner comas innecesarias.
Temas de Ortografía:
Utilización de la coma
El signo ortográfico de la "coma" tiene diversos usos en el lenguaje escrito. Así, se utiliza para:
a) Separar palabras dentro de una enumeración:
Yo desayuno café, galletas, un bizcocho y algo de fruta.
Mi hermano, mi hermana, mi padre y un primo tuvieron un accidente.
Me gusta pintar, bailar, leer y jugar al tenis.
En esa tienda encuentras leche, azúcar, pan, café, ...
Ellos compraron ginebra, ron, cervezas, refrescos y zumos.
Mi amigo, que estudió en Londres, no termina de colocarse.
Ricardo, el segundo hijo de mi amiga, es jugador de fútbol.
Mi coche, que me costó tan caro, no para de darme problemas.
España, miembro de la Comunidad Europea, crece aceleradamente.
Tu primo, con el que no me hablo, me parece un impresentable.
* Para encerrar aclaraciones o incisos que interrumpen el discurso. En este caso se coloca siempre una coma de apertura antes de la aclaración y otra del cierre al final.
a) Aposiciones (“reunión de dos o más sustantivos sin conjunción”) explicativas.
En ese momento Adrián, el marido de mi hermana, dijo que nos ayudaría.
b) Las proposiciones adjetivas explicativas.
Los vientos del Sur, que en aquellas abrazadas regiones son muy frecuentes, incomodan a los viajeros.
c) Cualquier comentario, explicación o precisión a algo dicho.
Toda mi familia, incluido mi hermano, estaba de acuerdo.
d) La mención de un autor u obra citados.
La verdad, escribe un político, se ha de sustentar con razones y autoridades.
c) Separar partes de la oración que funcionan como complementos circunstanciales (tiempo, lugar, modo, etc.) y que van al comienzo:
Tras una noche de tormenta, el día amaneció despejado.
Después de esforzarse, no consiguió aprobar el examen.
Tras las elecciones, el Presidente nombrará al nuevo gobierno.
Sabiendo que no iba a estar, decidimos no acudir a la cita.
Aunque fuera del horario previsto, consiguió terminar el maratón.
d) Separar expresiones que sirven para conectar oraciones: "es decir", "por tanto, "por consiguiente", "mejor dicho", "sin embargo", "por ejemplo", etc.
Apenas he estudiado, por tanto, dudo que apruebe el examen.
Yo trabajo muchas horas, sin embargo, me gusta mi trabajo.
El no ha llamado, por consiguiente, no participa en el concurso.
Me gusta el buen vino, es decir, el vino de auténtica calidad.
No me gusta el colegio, mejor dicho, no me gusta estudiar.
e) Separar vocativos dentro de la oración:
Tú, Manuel, ven por tus cosas.
¿Te dije, Vicente, que perdimos el partido?
Alfredo, creo que estabas equivocado.
Don Camilo, no sabe usted cómo está la caldereta.
Oye, Rodrigo, no hagas tanto ruido.
f) Cuando en una carta se indica lugar y fecha, van separados por una coma:
Madrid, 17 de julio de 1990
Sevilla, 22 de octubre de 1964
Sanlúcar de Barrameda, 19 de septiembre de 1992
* En la escritura, tan criticable es no poner las comas que corresponden, como poner comas innecesarias.
Otros signos de puntuación